Home / Game Mobile / trò chơi chữ cái i t c

Trò chơi chữ cái i t c

admin - 08/03/2023 36

Bạn vẫn xem bạn dạng rút gọn gàng của tài liệu. Coi và download ngay bạn dạng đầy đầy đủ của tư liệu tại trên đây (92.94 KB, 4 trang )

Giáo án: làm quen chữ cái

chủ đề: mừng đón giáng sinh
Đề tài: Trò chơi vần âm i,t,c Lứa tuổi: chủng loại giáo lớn
Thời gian: 30 – 35 phút

fan dạy: Đỗ Thị Thanh HuyềnI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Con kiến thức:

- nhận biết các chữ i – t - c có trong những từ trọn vẹn. Trẻ biết vạc âm đúng, rõ âmcủa các chữ mẫu i-t-c thơng qua các trị chơi.

Bạn đang xem: Trò chơi chữ cái i t c

- Trẻ biết thêm nhiều từ tất cả chứa chữ cái i – t - c

2. Kỹ năng:

- trẻ em biết lối chơi các trò chơi với chữ cái i – t - c: đùa đúng luật, nghe hiểuhiệu lệnh, phối kết hợp cùng chúng ta khi chơi.

- Rèn luyện khả năng phát âm đúng âm chữ cái i – t - c và các từ toàn vẹn - Trẻ phối hợp với chúng ta xếp những nét rời thành vần âm i – t - c.

- trẻ em biết suy nghĩ đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi đúng nội dung.

- tập luyện các kĩ năng thực hành cuộc sống: xâu, gắp, nặn .... Phối hợp, rènluyện những giác quan: xúc giác, thị giác, thính giác.

3. Thái độ:

- trẻ vui vẻ, hứng thú, lành mạnh và tích cực tham gia vào các trị chơi. II. CHUẨN BỊ:

1. Địa điểm tổ chức: trong lớp

2. Đội hình: vịng trịn, 2 mặt hàng ngang, chữ U3. Đồ sử dụng dạy học:

* Đồ cần sử dụng của cô:

- Nhạc ko lời, nhạc bài bác hát: cháu yêu gia sư miền xuôi, nhạc biểu diễn thờitrang, nhạc kính chào mừng, nhạc những phần chơi.

- powerpoint trò chơi ai tinh mắt- Thẻ chữ cái i-t-c

- Kẹp nhằm trẻ chơi trị chơi

- Hình ảnh, sản phẩm, dụng cụ tất cả chứa các từ

- các ơ tất cả chứa chữ i-t-c và những chữ loại để chơi trò chơi “ cùng hợp tác”

* Đồ sử dụng của trẻ:

- những nét chữ tránh của chữ i – t – c

-Mỗi trẻ bao gồm 3 bơng hoa gồm gắn thẻ số 1,2,3

- bài xích tập ôn luyện lồng ghép khả năng thực hành cuộc sống:

(2)
i -t-c đang học trong bài thơ , kẹp chữ i,t,c trong các từ
+ team 2: sử dụng đất nặn nặn chữ cái i-t-c, vẽ chữ i-t-c trên bột mì,
+ team 3: Xâu hạt vần âm thành thương hiệu của mình, của người sử dụng có chứa vần âm i,t,c, xếp khuy thành hình chữ cái, nghịch Đôminô chữ cái .

(3)

III. Cách tiến hành:

Hoạt hễ của cô Hoạt động của

trẻ1. Ổn định tổ chức

- Cơ trình làng chương trình “Sân đùa mơ ước” và giớithiệu nhân tố ban giám khảo…

- chương trình gồm tất cả 2 phần; phần 1: “ phát âm biết”, phần2: “ Tài năng”

2. Phương pháp, bề ngoài tổ chứca. Ôn chữ: i,t,c

*Phần 1: "Hiểu biết"

- mang lại trẻ miêu tả thời trang theo nhạc.

- con trẻ ngồi nghỉ ngơi dưới gọi tên các chữ các đã học mà người mẫu
đeo hoặc dán trên tín đồ

- cho tất cả lớp đọc lại những chữ cái người mẫu mang trên người- Hỏi trẻ các con vẫn vừa đọc đa số chữ gì?

> Cơ chốt lại: Ngày hơm nay cho với “ Sân chơi mơ ước”Cô và những con cùng đùa với đội chữ i, t, c

b. Trị chơi vần âm (* Phần 2: "Tài năng”)

* Trò đùa 1 : “Bạn là ai”

- biện pháp chơi: Cô cho trẻ tự chọn một nét rời cơ mà trẻ u thíchsau đó khiêu vũ theo nhạc bài bác hát. Nhiệm vụ chúng mình phảithật cấp tốc tay, nhanh mắt kết các bạn với nhau để ghép những nétrời thành vần âm i-t-c khi bạn dạng nhạc kết thúc

- lao lý chơi: nếu như bạn nào ghép sai buộc phải ghép lại mang đến đúng- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần (lần 2 cho trẻ đổi những nét rờicho nhau)

- lúc trẻ tìm ghép lại cùng với nhau xong cơ cùng trẻ thuộc nhận xét.- Hỏi trẻ: + những con ghép chữ gì?

+ nguyên nhân con ghép được chữ này ? Ghép bởi những nétgì ?

* Trị chơi thứ 2 : “ Ai tinh đôi mắt ”

- giải pháp chơi: Trên màn hình lần lượt hiện lên hình ảnh các
nghề, ở bên dưới mỗi hình hình ảnh có một nhiều từ. Nhiệm vụ củacác con là buộc phải nhìn thật cấp tốc xem trong cụm từ đó gồm chữcái i, t hoặc c rồi chọn một trong 3 lời giải mà cô giới thiệu và cáccon giơ thẻ số khớp ứng với đáp án đó.

Xem thêm: Thời Trang Cô Dâu Chú Rể - Game Thời Trang Cô Dâu Và Chú Rể

- hình thức chơi: khi có hiệu lệnh thì bọn chúng mình nên chọn 1

- trẻ con lắng nghe cùng cổ vũ.

- con trẻ lắng nghe

- trẻ em lắng nghe

- trẻ gia nhập TC

(4)
đáp án đúng giơ lên và đọc to chữ cái đó. Ví như ai chọnkhông đúng đề nghị chọn lại.
- Cô tổ chức triển khai cho trẻ con chơi.

*Trị nghịch thứ 3: “ Mình cùng trổ tài”

- giải pháp chơi: tất cả 3 đội chơi tham gia, nhiệm vụ của 3 team là nhảy vào các ô có vần âm i - t - c thêm ở dưới sàn theo u mong của cơ tiếp đến chọn phần nhiều hình hình ảnh dụng núm , thành phầm của các nghề (cái cuốc, dòng liềm, chiếc cày, hạt thóc, của khoai, bao ngơ, củ sắn..) có gắn thẻ trường đoản cú chứa vần âm i ,t,c gắnlên bảng. Nghịch theo vẻ ngoài chạy tiếp sức. Thời gian là một bạn dạng nhạc nhóm nào tuyển chọn được đúng cùng nhiều hơn thế thì đội
đó sẽ thắng lợi

- chế độ chơi: lúc tập luyện mỗi trẻ con chỉ được đem 1 giải pháp hoặc 1 sản phẩm và ko được khiêu vũ sai ô chữ theo quy định.- Cô tổ chức triển khai cho trẻ nghịch và nhấn xét hiệu quả chơi.

* Trò chơi 4: bên nhau hợp tác

- cách chơi:

+ team 1: Tìm cùng nối chữ cái ở từ bỏ ra chữ cái to, gạch men chân chữ cái

i -t-c đang học trong bài thơ , kẹp chữ i,t,c trong số từ

+ team 2: sử dụng đất nặn nặn chữ cái i-t-c, vẽ chữ i-t-c trên bột mì,

+ đội 3: Xâu hạt chữ cái thành thương hiệu của mình, của người sử dụng có chứa chữ cái i,t,c, xếp khuy thành những hình chữ cái, chơi

Đơminơ chữ cái .

Xem thêm: Antenna Là Gì ? Những Điều Có Thể Bạn Chưa Biết Về Anten!! Anten Là Gì

+ team 4: sao chép từ chứa vần âm i- t - c và sắp xếp theo quy tắc chữ i - t - c

- dụng cụ chơi: thời hạn 5 phút cô cơ chế trên đồng hồ thời trang ở lớpnhóm nào tạo nên ra được không ít sản phẩm phù hợp u cầu của cơ thi nhóm đó sẽ dành chiến thắng .

- Cơ mở nhạc vơi không lời trong lúc trẻ chơi.3. Kết thúc:

- Cơ thừa nhận xét và kết thúc chương trình

- trẻ thâm nhập TC

- trẻ lắng nghe

- trẻ gia nhập TC